教会在婚家教育上的全面需求,並本会与教会/社區合作计画(在後)

          在所有助人机构中,教会是最关心两性丶婚姻丶与家庭的,其所坚持的是来自神,圣经话

语的教导与要求。每年五丶六月,多数教会都把握机会在这两个月(全球五月第二周日是母亲

节,北美六月的第三周日是父亲节,华人八八是父亲节)给母亲送送花,给父亲送点小工具,加

上些感谢父丶母的信息。然而,因着时代快速变迁,电子资讯爆发,国家与社会(全球推动同性

恋游行)对男女传统角色丶家庭的不友善,学校和社会所推动片面丶偏颇的去性别丶同性恋教

育,导致孩子與青少年所接触的信息已非父母能掌握。因此,因着不同年龄与需要,教会当长

远规划,提前並提供全面性婚家预防教育。


婚家教育主题的跨度包括:


幼儿性教育-教导父母去教他们孩子有关性的知识(按年龄),越小开始越好。


青少年「家庭成长与成熟教育」-现代社会除了离婚率百分之五十,另有单亲及多数父母关系长

期在无解冲突下(婚姻生活70% 矛盾冲突无解)。许多孩子出自功能严重不健康家庭,他们看不到

健康的两性互动,不了解婚家功能,不了解父母职责与夫妻间该有的相处之道,将来容易成为

原生家庭的牺牲者。此课程帮助他们对自己丶婚姻与家庭有健康认识。


青少年守贞教育-人的一生,除了钱与权外,常人最易犯的错误就是性。父母或不懂、或不好意

思教(人们多有婚前性行为,自觉无資格教),就放弃这块影响孩子一生「最重要」的道德领域。

学校教的是不含道德要求的「如何做不会怀孕」,和「怀孕後如何处理及堕胎」的失败教育。

美国研究,守贞教育有效期约18个月,因此需要持续提醒。您可在此見相关文章: 择偶/恋/性/


认识两性差异,交友丶择偶丶恋丶婚,为婚姻做预备及婚姻教育課程-为青少年和未婚、已婚

者。包括沟通技巧、怒气丶情商控制,沟通與性亲密...相关的人际关系课程。

亲子教育-亲职丶亲全丶与教养


对基督徒来说,还有从神的造物工作认识神的真实-将认识神实际化-申命記6:4-7。现代教会大

危机是,高中生进入大学後的流失(韩国50%;美国70%;加拿大主流教会26-36歲的是80%)。

在教会中有困惑的人说,I know I believe in God, but I don't know what I believe in. (我知道我信

神,可是我不知道我信的是甚麽?)按此見 创造设计与进化机遇 相关文章。

          敬拜赞美(这是现代教会最热门的事工。不断重复唱简单几句歌词,享受情感上的满足)能替


代理性了解吗?怀疑困惑的理性能用温暖的团契关系系住吗?「坚」信那看不见的信心,是信

仰的根基吗?如果教会反对理性思辩,难道要推会众进入非理性世界(感情)吗?如果这些在教会

十几年的孩子真清楚知道所信的不单是谁,而且是「为甚麽」,会那麽轻易放弃吗?


对於50人以上教会,若要预防会友家庭问题严重化,可以开始基督徒辅导员训练-这些助人者


可在平常日子里有效帮助有问题的家庭(因为牧者往往是最後一位知道会友家庭问题的),需要时

再转介牧者或专业人员!


鼓励教会(附近几间教会)联合办理婚家教育,也可联合社区助人机构(上網用如: 台北協談中

杭州心理,北京婚家,  ) 。实施方法如下:

           本人先邀社区牧者们谈话,禱告,取得共同异象(可藉  wechatt, line。本人聯絡方式在後

面),一同参与婚家事工,并协调如何办理。牧者回教会分享,择定一共同日期办理社区联合讲

座(周五晚和周六一天讲座,周六晚以轻松的夫妻约会餐会,婚约再立结束。讲座内容可参考课

程分类与周末讲座/退休会安排。一个周末讲座最多约7个主题)。可在教会外墙挂上统一的「婚

姻是好的」红布条(可共同订制)。之後,我将给牧者教材(牧者亦可指定专人教。

不过,牧者若自己教,将可与夫妇直接对话,牧养,会众知道您关心他们,懂得他们的困难与

需要),可以回教会,按各教会情形,打鉄趁热,安排时间完成「相识与爱的礼赞」後续主要课

程(若无夫妇团契者可於此时成立,或将教导化入原有团契中)。之後按需要情形采用本博客里的

「社区後续支持团体课程」聚会用,以抚育夫妻改变的氛围。


          以後每年一次社区教会可挂上「婚姻是好的」红布条,联合邀请不同讲员办理婚家事工。

只要三丶四年,社区就知道教会真是关心他们,成为婚家守护者,有问题就会找教会。

          台湾的福音协进会有推广不同地区教会間的「策略联盟」,鼓励同地区的教会能够在每年

五,六月家庭气氛最浓时辦理。


          知识不等於改变!改变需有持续的支持与环境。话虽如此,请勿轻看知识(箴言 24:3-4家庭

建立在智慧和了解的基础上。有知识的家庭,屋中必充满贵重的宝物。)。择偶需要有知识,包

括认识自己与他人,慾与爱差异,才不会选错人,误入错误关系(指的是人格异常,习於说谎,

欺骗成性,道德低落,没有界限,胡作非为,反社会人格,低EQ 问题,男女差异)。

          在选择到不太差对象(不過,道德上必須要有所堅持),进入婚姻後,尚需学习了解彼此,沟

通技巧,积极冲突策略,怒气控制,沟通与性亲密的了解与协调,并亲子关系。

          但是,改变需要在「持续被影响」的环境,因此提供後續支援课程是必要的。

          因为,按学习理论来说,听过的东西,三到五天会忘掉90%。这也是为什麽许多参加过婚

姻家庭课程/夫妻营/家庭营/夫妻退修会的人,当时觉得很好,但是过过又恢复原样。因为一方

面多数已经忘掉所听过的;二方面主办單位没有创造出帮助他们持续改变的机会与环境。在面

对每天70%无解婚姻生活冲突中,迟早危机再现。

提供问题回答/讨论,教师,学员的後续支援网站,与我或各位牧者直接面对,藉 line:

mnfedu, wechatt, 或网页讨论问题。

本课程功能限制

           本「相识与爱的礼赞」婚家教育系列课程是针对男女自我认识丶预备丶交友丶择偶丶夫妻

丶婚姻关系丶沟通丶冲突丶教养等一般家庭问题;或虽冲突不断(这是常态啊,因婚姻生活70%

冲突无解),但没有暴力丶虐待(包括语言暴力,长时间故意冷战)的婚姻,从了解根本差异与问

题,起预防和教育作用,以改善关系。对於了解生理功能和因之引起的心理问题,有立竿见影

之效。

           本课程不能取代严重功能不健全家庭所需要的婚姻协谈/治疗,包括外遇(不是上上课就可


解决问题)。外遇是个人道德选择,对於长时因沟通和性冷战产生的夫妻不解与外遇,有极大帮

助。

本会提供全面性婚姻与家庭教育。欢迎联络。

会長 褚襄烈  Stephen Chu
多伦
多: 1-416-887-4125
line: mnfedu
wechatt: fkcaaa
[email protected]
[email protected]



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